成长不烦恼读后感

时间:2023-01-10 10:53:39
成长不烦恼读后感13篇

成长不烦恼读后感13篇

读完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢?以下是小编帮大家整理的成长不烦恼读后感,希望对大家有所帮助。

成长不烦恼读后感1

《成长不烦恼》读后感不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,这个题目顿时觉得好亲切,就像辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他辛弃疾的少年时代无忧无虑,可能会有人说,我的成长如何如何的不幸福,我的生活是如何如何的不快乐,人们肯定会有人不快乐,会有这样那样的不满足,可是你们想一想那些在地震中失去家园的人,想想那些残疾却都生活依然有信心的人的人。再比比你们自己,看看自己是不是幸福。

随着我一天天的长大,在学校里发生的一些事情,有的不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们便会胡乱猜想,长篇大论。而且不准我解释一句话,然而,既然不能说,那我就把想说的话,都写在一个本子上,可以说是日记。让自己欣赏,自己来解决自己的事情。可是后来,我再拿出那些日记的时候,我发现家长所说的,所做的一切都是为了我们好。我开始渐渐站在父母的立场上去思考问题,去想。这样我才能去亲身体会父母的那种艰辛。

我只是拥有的一片蓝天,拥有一片大地,其他所有都是父母给的,甚至我的生命都是是父母给的,我的一切都是父母给的。这还有什么不满足的呢?

我们的生活充满了七彩阳光,但即使是在阳光普照 ……此处隐藏7823个字……述的一个个事例就像是我的亲生经历。

《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块:自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》,这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩,她很优秀,但非常害羞,上课不敢举手回答老师的问题,下课后也不敢和同学交流,为此她很苦恼。

我觉得我也有这样的苦恼,不过,我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后,我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话:“如果我们能够勇敢的面对我们感到害羞的事,我们就可以控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术,也是人生首要艺术。”是啊,让我们摆脱自我的约束,一起做个勇敢的人吧!

可是,我应该怎样改正这个缺点呢?对这个问题我思考了很久……最后终于明白,一定要从这几个方面做起:首先,要培养自信心。尺有所短,寸有所长,每个人都有缺点,也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处,克服自己的缺点,相信自己。其次,要在课前先预习,让自己以最好的状态面对老师提出的问题,并信心始十足的告诉自己:“我预习了,我一定会回答对的。”

最后,要在自己害怕的时候对自己说:“我能行!”自己鼓励自己,大胆地举手回答老师提出的问题,如果能获得老师的表扬的话,也会让自己的信心大增。

通过这篇文章,我认识到了自己的缺点,我坚信只要我善于总结,正确面对自己的缺点,寻找适合自己的方法,在新的学期我一定会变得非常勇敢,上课一定能积极的回答老师提出的问题。我相信,在我的努力下成长一定会变得不烦恼! 五·(4) 张晓宇

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