六年级语文教学计划

时间:2023-01-10 11:01:52
【精华】六年级语文教学计划三篇

【精华】六年级语文教学计划三篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的六年级语文教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级语文教学计划 篇1

各单元教学目的、重点、难点和关键

1、学习习惯:

(1)培养记日记习惯;能做到爱护图书,养成习惯。

(2)培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,养成习惯。

(3)培养做读书笔记和不懂就问的习惯,通过多种渠道学语文。

(4)学会收集资料,养成习惯。

2、汉语拼音:

继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读,学普通话。

3、学字、写字:

(1)准确认读157个生字,能按笔顺默生字119个,能按结构把字写端正,写匀称。

(2)继续练习钢笔字写字,写正确、端正、整洁。

(3)继续练习写毛笔字,写端正,纸面干净。

4、听话说话。

(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容,能讲述课文所写故事。

(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能就所听、所读内容,用普通话回答问题,做到语句完整、意思连贯。 ……此处隐藏2405个字……依次是“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范,篇幅适当,便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美,富有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:

一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真地读书,培养语感,增加其规范化语言的积累。

二是用钢笔描红,以每课要求会写的生字为

内容,意在让学生扎扎实实地练好写字基本功。

三是常用词语的训练,目的是通过读、抄、用,比较意思相近的词语,联系上下文体会词语的感情色彩,增加词语积累,提高运用能力。

四是阅读训练,意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的“小练笔”。

本册课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字,排印在田字格内;排在两条绿线中的生字,只需学生认识,不列入生字考核范围。

本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》,放在“我读书,我快乐”栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣,真正做到“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。

3、关于习作

本册课文仍然将习作教材列为专门的课文,共安排了7课。每课习作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点,让学生获得具体明确的习作知识,部分习作安排了范例,以便学生借鉴、迁移。

4、关于练习

全册共安排综合练习7个。内容包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及写毛笔字练习等,训练内容既相对独立,又各自形成系列。练习设计上训练目标明确、要求适度。

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