三年级信息技术教学计划

时间:2023-05-03 10:47:33
三年级信息技术教学计划15篇

三年级信息技术教学计划15篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的三年级信息技术教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级信息技术教学计划1

一、基本情况分析:

学生已初步了解计算机的基本结构和用途,对信息有一定的感性认识,能正确掌握键盘的使用,已了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用,例如:、写字板、画图软件的使用,通过这些知识的学习和应用,已激发了学生学习兴趣,学生在学习过程中逐步学会了观察、思考、联想和大胆操作,能够获取自己想得到的东西,表达了自己的思想,培养了学生信息技术意识和能力。

二、教学目标:

1、掌握操作系统的简单使用,信息与我们的计算机朋友。2、进一步学习画图软件中的工具基本使用,学会给图画添加文字标题和颜色,进行3、初步学习网络基础知识,会用浏览器工具,快速进入指定网页,保存自己喜欢的网页。4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。

三、教学方法及形式:

1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点,教学方法采用任务驱动法。

(1)从学生的角度是围绕一个教学目标,让学生了解相关的知识和操作方法,可以上机操作完成相应的任务,并很快就能看到自己的学 ……此处隐藏19157个字……认识、指法分工强化训练。

第五单元:15课对学生进行综合实践活动的练习。

三年级信息技术教学计划15

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)为依据,以《技术课程标准》为参照,在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点

以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;活动过程是学生尝试、实践的动手过程;动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。

四、教学目标

信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑;学会画图,对图形进行修饰;了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查看文件等操作;能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,播放音视频。

五、时间安排

《三年级信息技术教学计划15篇.doc》
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