远程培训工作总结

时间:2023-05-04 05:44:16
远程培训工作总结15篇

远程培训工作总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的远程培训工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

远程培训工作总结1

时光飞逝,历时4个多月的“20xx知行中国—全国小学班主任远程培训”工作结束。学习的日子快乐而充实,那些鲜活的案例、精彩的点评、丰富的资源以及“三人行”网站的绚丽风采无不深深吸引着我们的参训教师们去探究、去参与、去分享、去收获。在培训过程中,领导高度重视,多措并举,管理到位;辅导教师和小组长日以继夜,不计报酬,奋战在培训一线;参训教师更是主动投身到轰轰烈烈的培训热潮中,克服了各种各样的困难,在“知行”路上奋勇前进,圆满完成了培训任务。现对我校的培训工作总结如下:、基本情况:

20xx年“知行中国”中小学班主任远程培训从启动至今历时几个月,所有培训任务顺利结束,取得了非常不错的效果。海明小学本次参训学员共32名,参训率和学习率都达到100%,实现了我们一个也不少的目标。截至11月6日的学习数据,学习合格人数32人,学习合格率达100%;学员整体的学习质量和效果不错,各项指标均达到培训要求。我校有班主任43名,我们从中共选拔了32名班主任参加培训,有1名赴京培训的骨干辅导教师,并配备2名小组长落实监督残配教师。在主抓 ……此处隐藏27078个字……的教师,不是空谈家,不是不学无术的庸才,而是具有真才实学的专家”。 当代教育家朱永新教授认为:无论是新课程还是旧课程,只要教师是一个不断学习的人,是一个善于思考的人,他的课堂就一定精彩;一个不学习、不思考的人,他的课堂永远不可能精彩,甚至算不上合格。 我们不敢奢望成为“有真才实学的专家”,也不敢宣称自己的课堂“一定精彩”,但是,我们不能让自己沦为“不学无术的庸才”,也不能让自己的课堂“永远都不精彩”。“作为教师,如果不能提高学养,那就是对教育的不尊重,就是对学生的不尊重,就是对自己职业的不尊重!”涡阳一中袁超文老师的话掷地有声。 学习无止境,年龄不是障碍,只要学习的心境还在;地区不是障碍,只要学习的愿望还在。40岁还在成长,60岁我还年轻!

涡阳四中的孙孝利老师希望“自己能一直努力着、进步着。” 淮北市实验高中的王九红老师表示:“我要进步!追赶同道者的脚步!”同时渴望能“有温暖的太阳照耀着我们,温暖我们的心。”阜阳市城郊中学的何学保老师提出:“专家引领是必须的,专业阅读是必须的,交流合作是必须的,活动载体也是必须的!”

既然与会者有学习的愿望、进步的要求,我们决定乘势而动,发起成立区域性学习共同体,作为大家相互交流的平台、展示自己的舞台。 xx年12月18日晚,“高中历史教师沙龙”正式成立。

回忆我们的多次经历:开会时听得十分激动,到家后想一想还很感动,过段时间则一动不动。 如今,我们已经跳出这个怪圈。我们心中充满幸福,因为,我们已经上路了。我们只是争暖的早莺,我们又象啄泥的新燕,我们更愿,安徽的中学历史教研,很快就能“乱花迷眼”,“浅草没蹄”。

xx省远程教育辅导团队高中历史学科组

二○xx年一月二十三日

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